СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕХАНИЗМОВ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В статье рассматриваются вопросы развития профессионально-духовной культуры будущих педагогов дошкольного образования в условиях модернизации системы высшего педагогического образования. Раскрывается сущность профессионально-духовной культуры как интегративного качества личности педагога, объединяющего профессиональную компетентность, нравственные ценности, духовную зрелость и способность к творческой самореализации. Представлены педагогические условия, модель и механизмы формирования профессионально-духовной культуры будущих воспитателей. Обоснована эффективность внедрения интерактивных технологий, этнокультурного содержания и рефлексивных методов обучения в образовательный процесс.