ИЗУЧЕНИЕ ПАРОНИМОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ У СТУДЕНТОВ НАЦИОНАЛЬНЫХ ГРУПП: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Abstract

В статье рассматриваются особенности усвоения паронимов студентами национальных групп, для которых русский язык не является родным. Автор анализирует типичные ошибки, связанные с нарушением паронимических связей, и предлагает систему упражнений и приёмов, направленных на формирование языковой компетенции и лексической точности.