ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКОГО АНАЛИЗА У СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОГО ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Авторы

  • Родина И.В. Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.19038063

Аннотация

В статье рассматривается проблема формирования навыков литературоведческого анализа у студентов-филологов как методологическая задача современного филологического образования. Показано, что трудности обучения анализу художественного текста связаны прежде всего с неясностью его предмета и смешением 
анализа с интерпретацией. 

Опубликован

2026-03-20

Как цитировать

Родина, И. (2026). ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКОГО АНАЛИЗА У СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОГО ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ . International Conference on Science & Technology, 6(3), 244-246. https://doi.org/10.5281/zenodo.19038063