ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ОБУЧЕНИИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Abstract

В статье рассматриваются теоретико-методические основы использования цифровых образовательных ресурсов в обучении русской литературе в условиях поликультурной образовательной среды Республики Узбекистан. Анализируется влияние цифровых технологий на формы работы с художественным текстом, характер читательской деятельности и уровень сформированности читательской компетентности обучающихся. Особое внимание уделяется методической целесообразности интеграции цифровых ресурсов в структуру анализа литературного произведения. На основе педагогического эксперимента выявлены условия, обеспечивающие эффективность использования цифровых средств при обучении русской литературе в 10 -11 классах.